无人机在诸多领域的深入应用，以及在大众当中的普及进展迅速。接下来，面对持续扩大的人才缺口与不断细化的监管需求，无人机教育将成为行业必然且关键的一步，其中衍生的机遇，也将为行业提供新的增长点。

　　随着无人机应用范围不断扩大，普及程度不断提升，其“双刃剑”的特性也愈发明显。从正面来说，无人机的快速发展推动了影视、测绘、警务、通信、消防等诸多领域的全新变革；从负面来说，“黑飞”、“扰航”的害群之马不仅严重威胁了公共安全，也给无人机行业引来了“一身脏水”。

　　因此，无论是从哪一个角度出发，推进无人机教育、培训的开展，都是有着很大积极意义的。而这一理念，在澳大利亚得到了率先落实。据外媒消息，澳大利亚即将要在高中毕业证书考试(HSC)中加入无人机操控一科，并在新南威尔士州的25所高中首先推出。无人机驾驶进入学校教育正成为现实。

　　澳大利亚的无人机设计在世界处于领先地位，而我国作为全球无人机第一制造大国，拥有大疆这个占全球消费无人机70%市场份额的行业巨头，设计与制造能力自然也足够先进。目前，受困于无人机“黑飞”事件频发，我国正加紧完善无人机监管措施，对无人机飞行程序进行规范，无人机培训市场的巨大需求同样十分庞大。

　　无人机驾驶是集空气动力、电子、机械、无线电、材料、工艺、结构力学、气象、测量等多学科为一体，综合性很强的一项技能。因此，从无人机行业目前的发展状况出发，推进无人机教育走进校园，有着多方面的现实意义。

　　首先，给学生提供更多就业机会。如今，社会、经济发展十分迅速，对于知识、技能的需求不断上涨，在激烈的就业竞争中，一个熟练的无人机驾驶员，显然在无人机蓬勃发展的今天会有更多的选择余地。

　　其次，为行业未来储备人才。未来的无人机教育必然不会仅仅局限于操控技能，而是涵盖设计、制造、驾驶、法律等全体系教育的综合模式，因此，无人机教育的推广将可以为无人机行业的未来发展储备大量人才，使行业发展能够获得持续的新鲜血液。

　　再次，能够扭转无人机“黑飞”局面。随着无人机教育的开展，不仅社会上成熟的驾驶员越来越多，也能推动培训行业的进一步发展，从而使得飞手们既会飞、又懂法，以扭转当前“黑飞”频频的局面，让合法飞行成为普遍主流。

　　最后，为无人机行业提供新的发展可能。当前，由于无人机行业发展竞争愈发激烈，许多无人机厂商面临着行业巨头的压力，难以拓展市场。而无人机教育的普及必然对低端、初级的教学无人机产生巨大需求，从而衍生出一个规模庞大的新市场，给无人机行业提供一片新的蓝海。

　　总而言之，随着无人机将被运用在物流、采矿、环境监测甚至是房地产、摄影等愈加广泛的领域，无人机人才的需求缺口会越来越大，而引导无人机合法化飞行也需要教育、培训体系的完善。因此，无人机教育必然会成为行业的下一个发展趋势，同时也将衍生出新的发展机遇。